6 Sep
2011
El 8 de septiembre se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Alfabetización, que este año presta especial atención a la relación entre la alfabetización y la paz.
Para celebrarlo, la UNESCO entregó en Nueva Delhi (India) los premios internacionales de alfabetización Confucio y Rey Sejong, que recompensan proyectos de Burundi, Estados Unidos, México y la República Democrática de Congo.
En la capital india se celebrará además del 8 al 10 de septiembre la conferencia internacional “Alfabetización femenina para un desarrollo integrador y sostenible”, organizada por el gobierno indio en el marco de la Iniciativa E-9 de la UNESCO.*
Según datos del Instituto de Estadística de la UNESCO, 793 millones de adultos en el mundo son analfabetos, en su mayoría chicas y mujeres. Otros 67 millones de niños en edad de asistir a la escuela primaria no lo hacen y 72 millones de adolescentes en edad de cursar el primer ciclo de la enseñanza secundaria tampoco están gozando de su derecho a la educación.
Once países del mundo tienen más de 50% de adultos analfabetos. Se trata de Benin, Burkina Faso, Chad, Etiopía, Gambia, Guinea, Haití, Mali, Níger, Senegal y Sierra Leona. Por regiones, el sur y el oeste de Asia albergan más de la mitad de la población analfabeta mundial (51,8%), en tanto que en el África Subsahariana viven el 21,4% de los adultos analfabetos, en Asia Oriental y el Pacífico el 12,8%, en los Estados Árabes el 7,6% y en América Latina y el Caribe el 4,6%. América del Norte, Europa y Asia Central suman por su parte el 2% de los adultos analfabetos.
(...) Como preámbulo a la Conferencia de Nueva Delhi, el 8 de septiembre se entregarán los premios de Alfabetización 2011 UNESCO-Rey Sejong y UNESCO-Confucio, patrocinados respectivamente por los gobiernos de la República de Corea y de China.
El programa de alfabetización bilingüe del Instituto de Educación para Adultos de México (INEA) ha obtenido uno de los galardones que componen el Premio de Alfabetización Rey Sejong-UNESCO. El programa fue distinguido por su repercusión en la labor de reducir el analfabetismo entre los pueblos indígenas, en particular entre las mujeres, por haber mejorado la capacidad de los pueblos indígenas para ejercer sus derechos y por constituir un sólido ejemplo para otros países y grupos multiculturales y plurilingüísticos en la tarea de alcanzar la cohesión social.
El Servicio Nacional de Alfabetización de Burundi ganó otro de los dos premios (...) De 2010 a 2011, el Servicio entregó más de 50.000 certificados a nuevos lectores.
Uno de los dos galardones del Premio de Alfabetización UNESCO-Confucio recayó en la organización Room to Read, con sede en Estados Unidos. (...). El otro ganador del Premio de Alfabetización UNESCO-Confucio es el Colectivo Alpha Ujuvi de la República Democrática de Congo por un programa llamado Coexistencia Pacífica de las Comunidades y Gobernanza en el Norte de Kivu. Este programa utiliza un modelo innovador para prevenir y resolver tensiones y conflictos entre individuos y comunidades.
Cada uno de los cuatro galardonados recibió 20.000 dólares.
Más info en: http://tinyurl.com/3v2wfae y http://tinyurl.com/3okb9go
